新课程下的小学语文阅读教学有效性探究

• 作者: 欧阳国星
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学语文阅读教学 难点分析 有效性策略
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 175-175
• 页数: 1页
• 字数: 2230字
• 语种: 中文

摘要

长期以来，小学语文阅读一直是小学教育中的难点。尤其是在素质教育改革迅速深入的今天，如何通过阅读教学启蒙小学生的汉语学习能力，提高其阅读水平，也是小学语文教师孜孜探求的热门课题。笔者根据一些日常见闻，在浅论了小学语文阅读教学存在的难点的基础上，对提高教学水平的有效性策略发表了一些一孔之见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳国星		4	2	1.0	1.0