多媒体教学环境下大学英语教师的角色和作用

• 作者: 眭春迎
• 来源期刊: 中外企业家
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学 教师角色 教师作用
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 223
• 分类号: G642.4
• 字数: 2804字
• 语种: 中文

摘要

当前,多媒体技术教学广泛地运用于大学英语教学中,使大学英语教学呈现出学习资源多元化、教师权威削弱化等特征,给传统的英语教学模式带来了冲击与挑战.教师在新的教学模式下应扮演多重角色,不仅是课程的设计者、组织者,还应是教学过程中学生建构知识的积极引导者、帮助者和促进者,也是课堂活动的参与者.学生的角色定位于自主、自动的学习者,是教学活动的中心,是交际活动的参与者,信息资源的共享者.为了使大学英语教学能够在多媒体教学环境下向省时、高效、健康的方向发展,大学英语教师必须从各个方面来积极地促成自身的角色转变,丰富角色内涵,并适时适当、合理理性地调适自己的教学策略,以达到最佳的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	眭春迎		10	5	1.0	1.0