构建开放的语文课堂

• 作者: 卢金芳
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 自主交往学习 小学语文 个性 自由
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

教师是语文课程的建构者、组织者、引导者和参与者,就在课程中努力突出为学生发展服务的理念.教学应解放思想,给予学生独立思考空间以及“童化”自己,激发学生自主交往学习的热情,享受自我表现的喜悦.