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摘要:
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建立新型师生关系引导学生主动探究
课堂教学
师生关系
小学生
巧用策略,驱动学生有效探究
初中物理
课堂教学
探究
创设多种教学情境,引导学生主动学习
小学语文
情境化课堂
识字教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧用课件,引导学生主动探究
来源期刊 新课程学习:中 学科 教育
关键词 巧用课件 课堂小结 探究结论
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹学辉 3 0 0.0 0.0
2 李婕 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
巧用课件
课堂小结
探究结论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
总被引数(次)
14057
论文1v1指导