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高中数学课堂中提高学生主体参与的教学
高中
数学课堂
学生
主体参与
教学
小学数学课堂提高学生参与性的教学策略
小学数学
课堂教学
参与性
试论数学课堂教学中学生的主体地位
数学课堂
主体地位
动机激励
活动启智
环境创设
方法推动
农村数学课堂主体参与合作学习策略探析
农村数学
主体参与
合作学习
动静结合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数学课堂提高学生主体参与的策略
来源期刊 语数外学习:数学教育 学科 教育
关键词 初中数学 主体参与 教学策略
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号 G633
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹伟 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
主体参与
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:数学教育
其它
出版文献量(篇)
7764
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
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