高校教学评估何以回归教学生活本身

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教学评估 教学生活 回归 教学评估工作 评估形式 高等教育 教学地位 教育本质
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

一、评估之名：教学评估何以为我国所独有没有哪一个国家或地区把“教学”作为独立的对象和内容，进而专门开展高校教学评估工作。高等教育的评估形式也不少，但最具广泛和深刻影响的当属高校教学评估。教学评估以其规模最大、影响最广而受到政府、高校和社会的高度重视。第一，是高等教育本质及教学地位决定的。不论高等学校职能如何变革，