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摘要:
“做中学”在观察、提问、设想、动手实验、表达、交流的探究活动中,体验科学探究的乐趣。老师应该抓住机会,利用幼儿散步、活动、游戏中注意幼儿的观察与提问。让幼儿“做中学”中获得学习科学的经验,培养幼儿对自然科学的兴趣,让孩子通过观察、提问、自己提出解决问题的假设,动手实验。
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篇名 关注“做中学”活动的观察与提问
来源期刊 家教世界 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 教育经验与德育园地
研究方向 页码范围 164-164
页数 1页 分类号
字数 2868字 语种 中文
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