中职英语分层式教学有效性的实践探讨

• 作者: 谢文娟
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 中职英语 分层式教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G444

摘要

由于中职学生之间在学习能力和智力水平等方面存在较大的差异，传统的“一刀切、齐步走”的教学模式已不能适应当前的英语教学。本文以实例较系统地阐述了分层式教学实施的策略：学生分层、备课分层、授课分层、作业分层、评价分层。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢文娟		8	13	2.0	3.0