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摘要:
教学活动应以新颖、生动有趣、富有吸引力的特征,去满足学生对未来领域的好奇心.在数学教学中创设“引趣教学”“实践情境”“质疑情境…“交流情境”进行教学更有利于提高学生的学习效率.
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关键词云
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文献信息
篇名 数学教学中的情境创设
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 数学教学 创设情境 自主学习
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 理科看台
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号
字数 1516字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
创设情境
自主学习
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期刊影响力
教师博览(科研版)
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chi
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