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小学英语语篇教学有效性之初探
小学英语语篇教学有效性之初探
作者:
齐秀
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学英语
语篇教学
摘要:
语篇教学是小学英语教学重要内容,在进行语篇教学时要有语篇意识并注意教学方法的巧妙整合。我们应该以学生为主体,以发展学生的能力为目的,在具体语境中教学单词和句型,把单词融入句子中教学,从整体入手,展现给学生完整的语言概念,让学生在教师的引导下感知、理解和运用所学语言,从而使语篇教学的效果达到最优化。
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小学英语
语篇教学
情境
用“语篇意识”引领低段英语教学初探
语篇意识
小学低段
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内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
小学英语语篇教学有效性之初探
来源期刊
文理导航·教育研究与实践
学科
关键词
小学英语
语篇教学
年,卷(期)
2013,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
80-80
页数
1页
分类号
字数
2276字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
齐秀
辽宁省法库冯贝堡镇中心小学
1
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
语篇教学
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
28930
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25
总被引数(次)
4433
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