把语文课堂还给学生

• 作者: 黄桂红
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

我国著名的教育家陶行知先生在上世纪初就提出了儿童的“六个解放”、即解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴、空间和时间.然而,现实的教育中,我们一直没让学生得到解放.究其原因,主要是教师放心不下,怕学生的理解出现偏差.于是便出现了教师繁琐的讲解.卢梭说过:“教育的问题不在于告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理.”语文学习则更进一步,教学生如何发现重要,让学生喜欢发现、乐于尝试、自我发展更重要.那么把语文课堂还给学生才能让他们得到真正的解放. 语文课堂究竟是谁的?教师是主宰,但是学生却是主体.作为语文教师,千万不能一“宰”到底,把课堂变成“一言堂”.学生的主体性荡然无存,学生纯粹被牵着鼻子走,茫茫然不知所以.

作者信息

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1	黄桂红		5	0	0.0	0.0