识字教学略谈

• 作者: 李洪兰
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 识字 新课程标准 小学生 教学重点 终身学习 二年级 语言
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 150-150
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

识字教学是小学语文教学的重要内容。《新课程标准》明确指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是一、二年级的教学重点。”从这一句话，我们能体会到识字教学的意义和在语文教学中的地位。识字是学生应用口头语言过渡到书面语言的桥梁，所以识字教学的优劣关系到小学生听、说、读、写能力的发展，甚至对他们的终身学习都有着重要的意义。