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摘要:
“让教育充满思想,让思想充满智慧”已成为教师专业发展过程的追求.我们通过教师研究新团队建设,为教师架设研修平台,挖掘团队研修的内涵;开展系列的校本研修活动,提升团队研修层次;并且不断完善机制建设,保障团队健康发展.
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文献信息
篇名 搭建平台、主题活动、完善机制——研究型团队建设的三个关键点
来源期刊 林区教学 学科 教育
关键词 研究型团队建设 架设平台 主题活动 完善机制
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 师资建设
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G627
字数 3780字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
研究型团队建设
架设平台
主题活动
完善机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
月刊
1008-6714
23-1091/S
大16开
哈尔滨市利民开发区学院路77号
1985
chi
出版文献量(篇)
7703
总下载数(次)
24
总被引数(次)
6446
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