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搭建平台、主题活动、完善机制——研究型团队建设的三个关键点
搭建平台、主题活动、完善机制——研究型团队建设的三个关键点
作者:
夏晓敏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
研究型团队建设
架设平台
主题活动
完善机制
摘要:
“让教育充满思想,让思想充满智慧”已成为教师专业发展过程的追求.我们通过教师研究新团队建设,为教师架设研修平台,挖掘团队研修的内涵;开展系列的校本研修活动,提升团队研修层次;并且不断完善机制建设,保障团队健康发展.
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文献信息
篇名
搭建平台、主题活动、完善机制——研究型团队建设的三个关键点
来源期刊
林区教学
学科
教育
关键词
研究型团队建设
架设平台
主题活动
完善机制
年,卷(期)
2013,(3)
所属期刊栏目
师资建设
研究方向
页码范围
19-20
页数
2页
分类号
G627
字数
3780字
语种
中文
DOI
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
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2013(0)
参考文献(0)
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引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
研究型团队建设
架设平台
主题活动
完善机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
主办单位:
黑龙江生态工程职业学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-6714
CN:
23-1091/S
开本:
大16开
出版地:
哈尔滨市利民开发区学院路77号
邮发代号:
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
7703
总下载数(次)
24
总被引数(次)
6446
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