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摘要:
批判性思维历来是美国高等教育体系的—大核心理念.在大学课堂上训练批判性思维方式对学生能力和素质的提高有着重要意义,值得我们借鉴.
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批判性思维测试
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本科教育
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批判性思维
高影响教育实践
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专科护生批判性思维与心理韧性的相关性研究
护生
批判性思维
心理韧性
相关性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 美国高等教育核心理念之一:批判性思维及其训练方法
来源期刊 湖北广播电视大学学报 学科 教育
关键词 美国 高等教育 批判性思维
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号 G64
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李琳 武汉轻工大学外国语学院 21 37 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
美国
高等教育
批判性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
双月刊
1008-7427
42-1556/G4
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
1981
chi
出版文献量(篇)
10095
总下载数(次)
17
总被引数(次)
21735
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