论朗读教学的起点和终点

• 作者: 李烽
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 朗读 体裁 方式 目标
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 字数: 4579字
• 语种: 中文

摘要

朗读作为最能体现语文之美的教学方法之一,已经得到广大语文老师的重视.如何让学生在有限时间读出情感来,一直是语文老师思考的问题.教师从教学设计开始,就应该围绕着读不读、怎么读来进行思考.而在具体进行朗读指导时,更应该记得朗读的最终目标是读出情感、读出思想、读出美.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李烽		2	1	1.0	1.0