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摘要:
根据文本“互文性”和写作主体心理“对话”关系所构成的“双维度”对话理论,本文就经典文学教本案例,从“文本互涉”的“两个维度”“四重对话”:互文对话、言说主体对话、写作主体对话以及社会(生活)对话等探讨阅读对话策略.
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文献信息
篇名 文本互涉:经典文学教本阅读对话策略分析
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 文本互涉 经典文学 对话策略
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 135-136
页数 2页 分类号
字数 3652字 语种 中文
DOI
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1 陆晓蕾 6 3 1.0 1.0
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节点文献
文本互涉
经典文学
对话策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
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5392
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