小学英语课堂合作学习策略

• 作者: 蔡涛
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学英语 合作学习 策略
• 年，卷（期）: 2013,（27）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

21世纪是信息全球化和国际经济一体化的时代,“学会与他人合作”已成为全球教育改革的四大支柱之一.英语学习是一个合作互动的学习过程,章兼中教授指出:课堂教学中师生交往的形式是多种多样的,但学生之间和小组之间的交往尤为重要,更主要的是生生交往.中国儿童,尤其是小学生在学习英语上,由于受到巳习得汉语规则的干扰,难免出现错误,要让教师一个个去纠正,时间不允许.因此,合作学习就起到了一定的作用.无论是教授一个单词、一个句子,还是语音语调的训练,教师说两三次,也许这个学生不会,但那个学生会,通过他们的相互交流,相互切磋,获得自己不会的知识,从而促进语言的形成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡涛		1	1	1.0	1.0