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摘要:
将游戏引入小学低年级美术教学,符合低年级段学生的心智特点,可以营造轻松愉悦的课堂学习氛围.寓教于游戏中,能激发学生学生的兴趣,培养学生的想象力、创造力和合作学习的能力.教师要让学生在“寓教于乐”的过程中学习知识,发展能力,在愉快的氛围中接受美育的熏陶.
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个性
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鞋子论
小学低年级体育课堂游戏教学研究
小学低年级
体育课堂
游戏教学
研究
体育游戏在低年级教学中的运用研究
体育游戏
低年级
运用措施
探微小学低年级语文游戏教学的设计与开展
语文学科
游戏教学
设计
开展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学低年级美术课堂中游戏的运用
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 游戏 美术教学 低年级美术
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 178
页数 1页 分类号
字数 1924字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
游戏
美术教学
低年级美术
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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chi
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