基于网络教学的高职英语教师角色探析

• 作者: 谢瑜丹
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 网络教学 高职英语教师 教师角色
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3623字
• 语种: 中文

摘要

20世纪以来,以现代信息网络技术为切入点的英语教育教学改革在不断地向前推进,但由于高职学生的基础差的特点使高职英语教学质量一直处于低谷.基于网络多媒体教学的开放性以及英语教学的灵活性,高职英语教师在教学过程中承担着指导者、服务者和督导者的角色,并在多年的教学实践中取得了一定的成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢瑜丹		2	14	1.0	2.0