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如何提高小学科学低年级教学的有效性
小学科学
低年级教学
有效性
提高小学科学实践教学有效性的策略
素质教育
小学科学
实验教学
有效性
教学策略
探究提高小学教学有效性策略
小学教学
教学有效性
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何提高小学科学探究有效性的策略
来源期刊 新课程学习:中 学科 地球科学
关键词 科学探究 巧设问题 掌控课堂
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号 N4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄建波 5 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
科学探究
巧设问题
掌控课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
总被引数(次)
14057
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