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优化课堂提问,促进学生自主探究——浅谈语文阅读教学提问的有效性
优化课堂提问,促进学生自主探究——浅谈语文阅读教学提问的有效性
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摘要：
有效教学是提高教学质量的关键,而课堂有效提问是有效教学的重要手段,它能引导学生往深层阅读,促进学生自主探究.如何优化课堂提问呢?首先课堂提问要有针对性,能吸引学生注意力;其次课堂提问要有曲折性,能激发学生的学习兴趣;第三课堂提问要具有开放性,能培养学生的发散思维.总之,课堂提问要能引导学生主动去阅读、去学习,能使其思维活跃,收获到别有洞天的惊喜.
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文献信息
| 篇名 | 优化课堂提问,促进学生自主探究——浅谈语文阅读教学提问的有效性 | ||
| 来源期刊 | 金色年华(教学参考) | 学科 | |
| 关键词 | 优化 课堂提问 有效性 自主探究 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 138 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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金色年华(教学参考)
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出版周期：
月刊
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chi
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