基于数值实验的信息论课程教学方法

• 作者: 惠煌 田园 覃振权
• 来源期刊: 实验技术与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 信息论 数值实验 模型分析
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 实验课程改革
• 页码范围: 173-176
• 页数: 4页
• 分类号: G642.423
• 字数: 5341字
• 语种: 中文

摘要

在仔细分析学生掌握信息论课程知识的关键障碍的基础上，提出了基于数值实验的新教学方法，其实质是以计算机软件为工具，实现对典型信道、信源、网络等实体的建模，并在此基础上通过数值计算来展示信息论独特的科学规律。分析了该教学方法的特点，以渐进典型集合的性质及Shannon定理的教学为例，详细阐述了具体案例，并据此体现该方法较之传统教学方法的独特优势。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田园	大连理工大学软件学院	15	74	5.0	8.0
2	覃振权	大连理工大学软件学院	10	39	3.0	6.0
3	惠煌	大连理工大学软件学院	20	122	7.0	10.0