作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新《数学课程标准》将"获得数学基本活动经验"作为"四基"之一提出,更是进一步强化了"基本数学活动经验"的对于数学学习的重要性。数学学习是一种充满情感因素、富于思考的经历体验和探究活动,而帮助学生积累基本的数学活动经验,是数学学习的重要目的之一,是学生发展其他数学能力的基础。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何帮助学生基本数学活动经验的积累
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 数学活动经验 学生发展 《数学课程标准》 基本活动经验 数学学习 情感因素 探究活动 数学能力
年,卷(期) wldh_2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘艳 39 23 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学活动经验
学生发展
《数学课程标准》
基本活动经验
数学学习
情感因素
探究活动
数学能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航
旬刊
2095-3879
15-1355/G4
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
16-118
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
论文1v1指导