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摘要:
《初中语文新课程标准》要求语文课程要在促进学生全面发展的同时,充分发挥语文课程促进学生发展的独特功能;要使全体学生都获得必须具有的语文素养,同时帮助学生在语文学习中探寻适合自己独特个性的发展方向,给他们提供展示自己才华的舞台.这就要求教师自己首先必须具有个性化的教学风格,以教师的风格去影响学生,帮助他们形成自己的独特个性,使每个学生都能展示自己的聪明才智.
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文献信息
篇名 新课改下语文教师的个性化教学
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 新课改 语文教师 个性化教学 学生
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号
字数 3061字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付晓敏 华中师范大学文学院 2 0 0.0 0.0
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新课改
语文教师
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研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
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8492
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