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谈如何帮助学生建立良好的数学认知结构
数学认知结构
特征
数学教学
如何帮助学生提高英语成绩
提高
兴趣
词汇
语法
帮助学生建模提升教学效率
数学建模
知识体系
教学效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何帮助学生具备学习数学的良好心态
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 学习数学 良好心态 学生 学习心态 数学成绩 学习过程 钻研精神 接受学习
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丹 9 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习数学
良好心态
学生
学习心态
数学成绩
学习过程
钻研精神
接受学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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