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摘要:
机械制造工艺基础课具有实践性强、涉及面广、灵活性大、内容抽象等特点.该学科有很深的理论知识背景,实践性也非常强,是一门理论与实践相结合的课程.而且和其他很多学科关联密切,对于老师来讲,做好这门课程的教学工作实属不易.本文探讨在理论教学中采用直观教学方法,以便学生对加工方法和过程有一个感性认识,提高课堂教学质量.
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生产实习
论启发式教学
启发
教学
形式
模式
机械制造基础课程教学及考试改革的探索
教学改革
考试改革
方法
效果
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在机械制造工艺基础课中进行直观—启发式教学
来源期刊 职业 学科
关键词 机械制造工艺基础课 直观—启发式教学 教学质量 学习积极性
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50
页数 分类号
字数 1645字 语种 中文
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1 宋海萍 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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机械制造工艺基础课
直观—启发式教学
教学质量
学习积极性
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
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34222
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