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摘要:
教师通过“培养兴趣、提前起步、大量读写、分段训练”等形式进行作文教学强化训练,可以很大程度提高小学生的作文兴趣和作文水平.
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指导小学生写好起步作文的策略分析
指导
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分析
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学生作文起步教学训练初探
来源期刊 中学课程辅导(江苏教师) 学科 教育
关键词 小学生 作文起步 训练
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号 G427
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭美莲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
作文起步
训练
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(江苏教师)
月刊
chi
出版文献量(篇)
3997
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