数学“问题导学”课堂教学模式建构和实施的策略研究

• 作者: 徐媛
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 问题导学 教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 字数: 1831字
• 语种: 中文

摘要

“问题导学”教学模式是以解决问题为中心,以培养思维为核心,以实现知识的主动建构为目标的教学模式.其基本流程为:情境引入—— 提出问题——质疑探究——建构新知——引申应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐媛		2	2	1.0	1.0