关于阅读课的教学实践与反思

• 作者: 李筱红
• 来源期刊: 文学教育（上）
• 关键词: 阅读 教学 读什么 怎么读 实践 反思
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 文本读法
• 页码范围: 99-101
• 页数: 3页
• 字数: 4390字
• 语种: 中文

摘要

大量阅读,是语文学习的基础.“厚积”才能“薄发”.而学生目前的阅读状况不令人乐观.因此,开设阅读课具有现实意义.阅读课是课内阅读与课外阅读相结合进行的.课内精读,课外泛读,并向学生明确阅读课读什么,怎么读,怎么记阅读笔记,写阅读体会等等.让学生与书香作伴,让阅读成为生活常态.希望通过阅读指导课的形式,更好地引导学生读好书、会读书,尽力拓宽学生的阅读面,逐步纠正学生阅读的不良心理与行为,并提高阅读鉴赏能力,在阅读中积淀致远.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李筱红		3	0	0.0	0.0