作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
生本教学,即以学生为本的教学.结合小学语文课堂教学实践,分两个方面落实“以生为本”,使课堂教学更有效,使学生获得发展.我们要学会把课堂作业融入课堂,从作业中及时反馈学生的学习效果,有效地补充知识;利用课堂抓住文本信息生成有效作业,让学生课后搜集资料,提高学习能力.
推荐文章
以学定教,以生为本——让课堂教学“回家”
课堂教学
以学定教
以生为本
“回家”
注重以生为本,实现高中物理有效课堂教学
高中物理
以生为本
有效教学
问题情境
分层
实验教学
初中语文"以生为本"课堂教学的实践探讨
'学生本位'教学理念
教学策略
教授技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以生为本让课堂教学更有效
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 生本教学 最近发展区 阅读教学 课堂教学
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 文学教法
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号
字数 1354字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生本教学
最近发展区
阅读教学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
论文1v1指导