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让课堂评价语言找到回家的路
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摘要：
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以学定教,以生为本——让课堂教学“回家”
课堂教学
以学定教
以生为本
“回家”
优化课堂评价语言,实施课堂有效评价
小学英语
课堂评价语言
优化策略
教师课堂语言的分析评价
教师
课堂语言
学生
让课堂语言滋润学生的心田
教师
课堂语言
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家教世界·现代幼教
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