“以学定教”的“试卷分析课”

• 作者: 胡常常
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 试卷分析课 以学定教 课堂效率 综合能力 分析能力 学习热情 学习质量 讲评课
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

一、案例背景 试卷分析课是在考试之后，教师对试卷讲析和评价的一种课型，是教学中的一种常见课型。讲评课上得好，在加强学生的记忆、促进理解、提高分析能力和综合能力等方面，发挥着积极的作用。反之，课堂单调乏味，学生缺乏学习热情，疲于应付，甚至恹恹欲睡，课堂效率得不到保证，直接影响学生学习质量。

作者信息

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1	胡常常		2	0	0.0	0.0