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摘要:
本文在梳理前人研究的基础上,论述了在哲学领域当中知识观从传统到现代再到后现代的转变过程,以及后现代知识观确立的背景和主张,进而为教育理论与实践工作者深入的理解和思考知识问题、教育理论问题及教育改革主张提供借鉴。
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文献信息
篇名 论知识观的转变与后现代知识观的确立
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 教育
关键词 知识观 理性主义 经验主义 科学主义 后现代主义
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-4
页数 4页 分类号 G432.07
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张立忠 赤峰学院教育科学研究所 23 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
知识观
理性主义
经验主义
科学主义
后现代主义
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
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16153
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