等待花开——学困生转化案例

• 作者: 焦晓燕
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

一个寒冬的上午,阳光从教室的大窗户溜进来,为我们一群苦读人驱散一丝丝寒意,感觉极为舒适.新课结束后照例进入检测时间,十分钟过后,A的反馈检测还是一个字也没有.接这个班的数学已经三个月,她给我的印象首先是长相:黑黑的,胖胖的,矮矮的,刘海一直垂到眼睛,脸上从来没有任何表情;然后对学习不感兴趣,上课的时候总是低着头,喜欢把手插口袋里;课后不完成作业,问她怎么没做,永远一句“不会”;数学大小测试没有超过20分的.和她班主任沟通后我了解到,她有着较为凄凉的身世:4岁爸爸过世,5岁妈妈改嫁,从小跟着爷爷奶奶和太爷爷太奶奶生活.作为她家的独根,爷爷奶奶什么都宠着她顺着她,给她买手机,给她买电脑;周末经常约同学去溜冰,晚上也经常是通宵不回家.爷爷奶奶稍微管教,她就发脾气.另外班主任还善意提醒我不用跟她较真,初一的时候她经常跟任课老师顶撞,老师一教育就说“我不上了”之类的话.此时我就站在她旁边看着她,她照样若无其事地手插在口袋,晃着腿,这让我极为恼火.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦晓燕		8	0	0.0	0.0