谈“友好相处”学前教育园本课程建设

• 作者: 金炫廷
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 友好相处 园本课程 学前教育
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 字数: 2039字
• 语种: 中文

摘要

园本课程的简历标志着学前教育机构的教育理念和教育特色，如何设立符合学前儿童身心发展的园本课程是学前教育应该深入研究的课题。“友好相处”园本课程符合学前儿童的身心发展及智力发育。本文对建立“友好相处”原本课程的理论指导思想及其培养模式和培养目标进行了分析，以之处“友好相处”园本课程的可行性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金炫廷		1	0	0.0	0.0