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摘要:
小学数学生态课堂的构建,要求学生学习的境界必须是无拘无束的;大力实施趣味教学;创设“开放型”的课堂教学氛围,促使学生自主学习:小学数学生态课堂的构建,生与生之间的互动合作也必须是快快乐乐的;让练习联系生活,做到学以致用。从这五个方面,
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文献信息
篇名 浅谈如何构建小学数学生态课堂
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 小学数学 生态课堂教学环境
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113-113
页数 1页 分类号 G623.2
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1 王通 2 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
生态课堂教学环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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