作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
怎样针对小学生的年龄特征和教学内容,设计出既让他们感兴趣,又能促进他们更加主动地参与学习?根据我多年的教学实践,我认为:创造轻松愉快的学习环境;用竞争意识组织课堂教学;营造民主、和谐的课堂气氛;创设自然情景,给学生提供发展空间,引导学生自主参与;关注学习过程,遵循无意与有意相结合原则;注重学用结合,全面培养学生综合运用语言的能力。
推荐文章
如何提高小学生的课堂积极性
小学生
课堂学习
积极性
学习效果
如何提高小学生学习英语的积极性
小学英语
兴趣
自信心
试论提高小学生写作的积极性
提高
小学生写作
积极性
浅谈如何提高学生学习数学的积极性
学习数学
积极性
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何提高小学生学习英语的积极性
来源期刊 软件:教学 学科 工学
关键词 小学生 学习英语 积极性
年,卷(期) rjjx_2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-58
页数 1页 分类号 TM452
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵莹 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学生
学习英语
积极性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
12
论文1v1指导