改革和完善本科课程体系研究--以暨南大学为例

• 作者: 游欣怡 陈光慧
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 本科教学 课程体系 排课顺序 解释结构模型
• 年，卷（期）: 2013,（32）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 语种: 中文

摘要

针对现行本科课程体系存在的问题进行实地调研，通过搜集任课老师、学生等多方面信息，进行科学的统计分析，以正确指导课程体系构建。在课程内容体系改革方面，提出拓宽课程体系基础，突出素质型课程，设置课题中心课程和开设国际性课程等措施；在课程的排课顺序方面，利用前沿的解释结构模型方法，根据课程之间的内在联系，进行理论上的排课分析，同时针对全校各专业所有课程，寻找出科学、合理的排课顺序；还提出建立“改革-反馈-调整-完善”的长效机制，适时调整和完善课程内容体系和排课体系，逐步完善本科课程体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈光慧	暨南大学经济学院统计学系	50	236	9.0	12.0
2	游欣怡	暨南大学经济学院统计学系	1	0	0.0	0.0