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摘要:
为了使教学反思成为教师的自觉行动,成为提高教学质量的重要手段,中学教师必须培养教学反思能力。当前教学反思中存在的主要问题有教学反思意识不强、反思内容单一、反思过程形式化、反思行为疏离实践等。为改变这种现状,中学教师应认识教学反思的重要性,加强教学理论学习并立足教学实践,使教学反思贯穿整个教学过程,以此培养教学反思能力,提高教学效益。
内容分析
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文献信息
篇名 中学教师教学反思能力的培养
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 中学教师 教学反思能力 培养
年,卷(期) 2013,(32) 所属期刊栏目 师资建设
研究方向 页码范围 22-22,29
页数 2页 分类号 G451.2
字数 3264字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕慧芳 湖南师范大学资源与环境科学学院 1 5 1.0 1.0
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中学教师
教学反思能力
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