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摘要:
由于高职软件技术专业招生的扩大,软件技术专业“双师”结构教师团队建设被提到了日程上,采用企业教研、毕业生回访、同类高职院校的调研等形式展开,解决了软件技术专业教师团队建设的问题。教师的团队建设搞好了,教学质量就提高了,学生的动手能力、创新能力提高了。
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预防医学专业“双师型”教学团队建设的思考
预防医学
双师型
教学团队
建设
基于项目的团队师徒制,培养高职软件技术专业人才的研究与实践
软件技术专业
项目开发能力
团队师徒制
编程能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 软件技术专业“双师”结构教学团队建设的研究与实践
来源期刊 价值工程 学科 教育
关键词 双师型 企业教研 软件技术专业
年,卷(期) 2013,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 265-265,266
页数 2页 分类号 G451.2
字数 2804字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈琨 4 0 0.0 0.0
2 王萍利 26 63 5.0 7.0
3 刘健伟 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (31)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(3)
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2009(2)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
双师型
企业教研
软件技术专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
价值工程
旬刊
1006-4311
13-1085/N
大16开
河北省石家庄市槐安西路88号卓达物业楼A501室
18-2
1982
chi
出版文献量(篇)
66563
总下载数(次)
245
总被引数(次)
203407
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