谈小学数学教学中情商的培养

• 作者: 张新
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教学 情商 课堂教学过程 培养 小学 家庭教育 情感交流 信息传输
• 年，卷（期）: rjjx_2013,（7）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

情商是一个人成长与成功道路上不可缺少的因素之一。从某种意义上说，它比智商更能决定一个人事业的成功与家庭的幸福。当代家庭教育、学校教育往往重视智力的投资和开发，却忽视了情商对孩子的影响。情商在数学教学中是一个不可忽视的因素。课堂教学过程，是在师生之间进行信息传输和情感交流的过程。在这个过程中，不仅要组织学生的智力活动，完成接受和储存信息的任务，而且要充分调动学生的情商因素，使学生态度积极、心情愉悦、思维活跃，这样就可以高效率的进行课堂教学。因此，在数学教学中，为了达到这种作用，教师要做很多工作，其中比较重要的一条，就是以情感人，以心育人。

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