创设情境,引导学生自主学习

• 作者: 王小英
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 创设情境 趣味性质 应用性 操作性 开放性 参与实践 自主学习
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

主体性是素质教育的核心和灵魂,在教学中如何创设情境来激发学生的兴趣,激发学生的创新火花,引导学生自主学习,真正体现学生的主体性,是主体参与的条件和关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小英		4	0	0.0	0.0