语文课堂如何有效追问

• 作者: 李玉叶
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 语文课堂 有效追问 方法
• 年，卷（期）: 2013,（29）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 字数: 2026字
• 语种: 中文

摘要

在语文课教学中,教师往往喜欢采用提问的方式引起学生的思考,启发学生的认识.追问更是提问方式中被普遍使用的方法之一.好的追问不仅可以突破教学难点,达成教学目标,还可以起到激发学生思维,促进学生形成独立思考,创新能力的作用.能在语文课堂教学中熟练运用追问的艺术至关重要.要想有效地使用追问,提高课堂教学效果,就要先分析追问在目前初中语文课堂教学运用中存在的问题,对症下药,才能找到有效使用追问艺术的正确方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉叶		1	0	0.0	0.0