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初高中数学衔接对于增强高中数学教学有效性的分析
初高中数学衔接对于增强高中数学教学有效性的分析
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摘要：
高中数学较初中数学而言,在知识难度上跨越不小,不少刚跨入高中校门的高一新生都感觉高中数学学习难度大、起点高.如何做好初高中数学的教学衔接工作,让学生能尽快适应高中的学习生活,这成为了高一数学老师的重要工作之一.笔者结合自身在高中数学教学岗位多年的工作经验,就初高中数学衔接课题进行了深入的研究探索.
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对于初高中数学教学衔接的实践思考
初高中
数学教学
准备工作
教学环节
初高中数学衔接教学的必要性
衔接教学
课程标准
教学方法
内容抽象
大学数学与高中数学教学衔接的探讨
新课标
大学数学
高中数学
教学衔接
初高中数学教学衔接问题探究
初高中数学
教学衔接问题
探究分析
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 初高中数学衔接对于增强高中数学教学有效性的分析 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 初高中数学 衔接 有效性 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（11） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 4 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633 |
| 字数 | 2064字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
初高中数学
衔接
有效性
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
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CN：
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语种：
chi
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