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将奥尔夫音乐渗透于教育活动中
将奥尔夫音乐渗透于教育活动中
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摘要：
笔者利用奥尔夫原本性音乐教育理论原理,对幼儿日常活动及教学活动采取一系列的措施,以期改善现状.
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奥尔夫音乐
幼儿园
综合性策略
创设情境法
奥尔夫音乐教育体系在中学音乐唱歌教学中的实践研究
奥尔夫
音乐教学
歌曲演唱
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 将奥尔夫音乐渗透于教育活动中 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（江苏教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 奥尔夫音乐 兴趣 音乐教育 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（7） | 所属期刊栏目 | 教海探航 |
| 研究方向 | 页码范围 | 84 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G612 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
奥尔夫音乐
兴趣
音乐教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(江苏教师)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3997
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2
总被引数（次）
1560
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