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摘要:
语文教学调控策略是指在语文课堂教学过程中教师根据学生的反应,对教学活动给予适当合理的调节与控制,保证了语文教学这一动态过程的整体性、有序性、和可控性,达到理想的教学效果。语文教学调控要求教师从学生实际出发,根据课堂上的各种变量因素,灵活调控教学活动,积极关注课堂上学生的心理状态、情感活动、思维机制,要主动培养学生的自我调控能力。语文教学调控策略通过教学语言、教学内容、教学节奏来实施。
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文献信息
篇名 语文教学调控策略刍议
来源期刊 青年与社会:下 学科 教育
关键词 语文教学 调控 策略
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 142-142
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 朱汝权 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
调控
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年与社会:下
月刊
1006-9682
53-1037/C
昆明市西坝路29号青年大厦5楼
64-48
出版文献量(篇)
9397
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