小学语文教师如何指导学生提高写字水平

• 作者: 侯西勇
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学写字 教学 兴趣 指导 评价
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 页码范围: 201-202
• 页数: 2页
• 分类号: G62.23
• 字数: 4058字
• 语种: 中文

摘要

全民书写水平的下降，引发人们对小学生写字现状的忧虑与关注。作为小学语文教师，担负着提高小学生书写水平乃至全民书写水平的重任。在新课改不断深入的前提下，如何落实新《语文课程标准》对写字教学的要求，切实指导学生提高写字水平，是摆在小学语文教师面前的一项重要任务和课题。本文试着从实际教学的角度出发，论述小学语文教师如何指导学生提高写字水平，以期给小学语文写字教学提供一些借鉴。

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