动耳、动眼、动手、动脑、动口--“动”中求发展

• 作者: 牛翠琴
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 主体 活动 发展
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 页码范围: 175-175,176
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3925字
• 语种: 中文

摘要

小学数学要利用课堂教学活动积极引导学生参与，动耳、动眼、动手、动脑、动口，激发学生的积极性和主动性，挖掘学生的潜能，发展学生的思维能力。