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摘要:
教学中如果善于适时引导学生积极开展课堂讨论,交流学习方法,并营造合作需要的宽松、民主的课堂氛围,不仅可以增进学生彼此之间知识、情感交流,还使每个学生都参与到学习中来。
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新课程
中学生
数学交流
能力培养策略
高中数学表达和数学交流能力的培养
高中数学
表达能力
交流能力
培养
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文献信息
篇名 数学合作交流能力的培养
来源期刊 语数外学习(数学教育) 学科 教育
关键词 合作交流 学习方式 能力培养
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 96-96
页数 1页 分类号 G633
字数 2256字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
合作交流
学习方式
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
月刊
chi
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