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摘要:
案例教学作为一种先进的教学改革方法,近年来在不少高校实施并取得了一定的效果,但是实施过程中不免存在一些问题,如教学课时不足、案例选择不当、课堂组织效果不佳、教学评分不合理等,针对这些现象,本文逐一进行了深入的思考,希望能在研究中不断提高学生的实践应用能力.
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文献信息
篇名 《审计学》案例教学模式的几点思考
来源期刊 会计师 学科
关键词 审计学 案例教学 思考
年,卷(期) 2013,(21) 所属期刊栏目 工作研究
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号
字数 3821字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张红轶 17 21 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
审计学
案例教学
思考
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期刊影响力
会计师
半月刊
1672-6723
36-1268/F
大16开
北京市海淀区花园路甲13号院7号楼庚坊国际大厦10层
2-122
2004
chi
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